共升教育问与答

共升教育是教育界的朝阳企业，其核心是智慧云教学解决方案提供商及服务商，为了让更多的读者了解其精髓，特做下面问与答。
1、 共升教育是一家什么企业？
   共升教育首创的智慧教学模式与云平台无缝连接，促进信息技术与教育教学的深度融合，旨在打造“泛在学习”的智慧教育生态，实现 “致力成为Zui受客户信赖的智慧教育领域国际企业”的企业愿景！

4、 共升教育Zui大的特色是什么？
无纸化教学，学习的学习负担将减轻；
利用信息化手段学生能随时随地的学习，提高学生学习的效率。
5、 共升教育的教学如何开展？
基于数字化学习的应用平台，借助云计算技术、移动学习终端等信息技术进行“课前智慧备课，课中互动课堂，课后智慧学习”三个环节个性化、自主性小组合作学习模式，为教师和学生提供更好更便捷的学习方案从而达到减负增效。

6、共升教育有何教学特色？
课堂前，教师通过在线备课，在线授课，素材管理，权限管理，教案分类等系统构成，可以帮助教师提高工作效率，极为方便的对备课的有关数据进行管理、输入、输出、查找等操作，使信息数据能够具体化、直观化、合理化的平台，借助网络学习平台，促进学生的个性化学习；课堂中，通过设计一种包含课堂活动设计、互动学习、小组合作学习、课堂反馈等功能，以及提供学习资源内容等跨平台系统软件，并利用手持学习终端等无线移动终端设备、小组协作课堂、虚拟课堂平台等硬件工具实现软件系统功能。课堂后，学生构建个人学习空间，实现主客体之间的联通服务、空间与人、空间与空间等多种联通形成个性化学习环境。

7、与传统教学Zui大不同是什么？
共升教育“云教学平台”不同于单一的教学解决方案，它是在传统教学基础上进行技术升级，为教师和学生提供更好更便捷的学习方案，没有改变师生面对面教学形态，以便广大教室能迅速适应新的教学环境。
8、如何保障学习效果？
共升教育运用了德国心理学家艾宾浩斯遗忘曲线规律和中国语言学家易尔山教授“周期循环记忆法”原理，通过隐性循环和显性循环的有机结合，让学习者在寓学于乐的游戏中，不知不觉掌握了学习技能、形成了学习能力，真正 实现学习的“低耗、高效”学习目标。

9、共升教育的师资情况如何？
共升教育的创始人农定伟是中国教育家协会会员，多年来潜心教学研究，有着多年教学经验，对中、高考的命题走向和复习策略的研究更有独到见解。同时，还囊括一批省市级的一线名师、教授、地市级教研员组建了名师工作室。
10、用平板电脑学习会不会对眼睛有伤害？
学校时刻提醒学生保护视力外，还严格控制孩子使用电脑的时间，一堂课Zui多使用15分钟左右，大多数时间待机。
11、如何限制学生用平板电脑玩游戏？
在绿色管控的环境下，学生们通过平板电脑访问网络时是有所限制的，除了学习内容外，是不能随意上网或者玩电脑游戏的，这避免了学生沉迷于网络游戏。
12、教学助理的主要工作是什么？
每个班都会配备教学助理，他们除了协助老师日常的教学之外，还要帮老师批改作业，讲解错题，并利用网络实时解答学生在线提的问题。
13、软件开发如何跟上教学步伐？
成立以来，始终坚持自主创新，长期坚持以科技创新作为企业发展的源动力。并长期保持与国内各大知名院校的专家和设计团队紧密合作，持续将教育与科技相结合，不断创新对智慧教学领域的深入研究。目前，公司拥有一支专业稳定的管理和技术开发团队，公司董事长及多名特聘专家在智慧教学领域具有丰富的教研管理经营和产品开发设计经验。

14、与课堂教学是否冲突？会不会影响上课进度？
是依照新课改规定的内容，同步进行教学以及作业辅导和讲解，对传统教学一个很好的辅助作用，能大大提高学生上课的兴趣以及作业的兴趣，对于上课进度是一个提高。
15、会不会增加学生上课的课时？
不会。绝不会占用学生的课余时间，只是利用每节课通过电子产品布置作业，利用学生自习的时间讲解每天作业有错误的地方。达到有针对性的讲解，以及更高效的课后作业，限制学生抄袭答案以及作业的现象。
16、是否会加重学生的负担？
共升教育目的在于优化学生的学习方式，在传承过去优良教学方式的基础上，引入定惠教育，激发学生的学习兴趣，学生有了兴趣就会积极主动参与，自主探究，从而达到“减负”的目的。
17、写字和阅读会不会被遗忘？
对于书写能力，由于试点阶段电子课程还是作为一种辅助手段，不会造成什么影响。而且我们选用的平板的支持手写输入，能保证与传统的书写习惯保持一致。
至于阅读，在前期阶段电子产品只是一个作业以及改错的功能，大部分的教学还是以传统教学为主，不会改变学生的阅读习惯。
18、那么大量的有针对性的学习辅助资料及题库是如何获得呢?
我们会组织一批教育教学方面的专家与学科骨干教师，由他们组成一支数字化学习资源的建设队伍，制作一批符合教学需要的教学资源，丰富共升教育中的学习内容。