《教育信息化十三五规划》以创新“网络学习空间人人通”建设与应用模式，打造一个人人皆学，处处能学，时时可学”的学习型社会。教育信息化对学习环境的变革提出诉求，智慧学习环境作为数字学习环境的高端形式；另外，我国“数字原住民”越来越庞大的数量和不断增长的需求，促使智慧校园必须向更高端的形式发展。

由于网络和移动终端的普及，人工智能技术、物联网技术和大数据等多种智能技术的支持，在智慧学习环境下，学生能够身临其境地体验学习对象，增强学生的学习兴趣和动机，促进学习者开展智慧学习。

“共升”智慧学习应用系统主要是通过网络化学习，共升基于大数据整合海量的资源与应用，在实现分层推送和个性化教学的同时,进行数据的实时统计和精准分析,所产生的结果数据都将保存在智慧学习系统并推送结果数据给学校和教师。并通过信息技术与学科整合的知识检测，对学生的知识点掌握情况反馈进行分析处理，从而优化课堂教学，提高学生的学习能力。

教师侧通过集成化的智慧课堂控制系统，灵活地控制学习终端，根据学习者特征，实时推送相关学习资源；学生可以利用系统提供的便捷交互工具，与同伴和教师进行互动，实现普通数字化学习环境的高端形态，促进学习者有效学习的学习场所或活动空间，学习者在完成特定的学习目标，同时满足自身获取知识、掌握技能、交流情感的需求。

作为领先智慧云教学解决方案的提供商及服务商，共升教育“以人为本，和谐发展”的研究型教学，推进技术创新、服务创新和管理创新，推动智慧学习新时代的发展。